“春耕”進高校 人才支撐助力鄉村全面振興

春天多鋤一遍，秋天多打一面。近日，“上春山”的風，吹進了校園，這場春意融融的“揮汗之旅”別開生面。據報道，江蘇多所高校在春季學期伊始推出“春耕”特色勞動實踐課程，廣大學子挽袖上陣，鉆精研微，不僅學會了農作物的種植、養護技能，還體驗了收獲、售賣過程，“三農”情懷正厚植于高校豐厚沃土。

“春耕”進校園是順時而為，當前，祖國大江南北陸續進入春耕備耕時節，各地正在搶抓農時，廣袤田野上呈現一派熱火朝天的繁忙景象。“春耕”進校園也是順勢而為，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，充分凸顯了“三農”工作的重要地位。守好“三農”基本盤至關重要、不容有失。

鄉村全面振興作為新時代新征程“三農”工作的總抓手，抓好“三農”工作，扎實推進鄉村全面振興，人才振興是關鍵。隨著越來越多的“新農人”從高校走向農村、走進田間地頭，正如從“江蘇最美基層高校畢業生”轉變為“果牧不忘”農場黨支部書記的華夢麗一般，鄉村全面振興的美好圖景也正在一筆筆勾勒成型。

“新農人”如何下得去、怎能干得好，高校的培養舉足輕重。高校作為人才培養最重要的基地，同時也是創新人才培養的主要陣地，必須強化高校在鄉村振興過程中的人才支撐作用。一方面，要順應新時代黨的“三農”工作的現實要求，把思想引領、價值塑造、素養提升貫穿教育教學全過程，引導教育學生深化“三農”認知，知農識農；厚植“三農”情懷，愛農為農；彰顯“三農”擔當，興農強農，培養更多有認知、有情懷、有擔當的新型農業農村人才。另一方面，要找準服務地方鄉村全面振興的“切入點”，把因地制宜，實事求是放在突出位置，結合自身學科、專業特色和地方鄉村發展實際，有的放矢地制定服務鄉村振興的適宜策略，打造符合學校特色、滿足區域需求的農學合作平臺。人才培養和平臺搭建雙線并進，人才活力才能在鄉村不斷迸發。

人才具有流動性，鄉村人才難得而易失。長期以來，鄉村中青年、優秀人才持續外流，鄉村全面振興需要在留住人才上下文章。一方面，要搭建鄉村引才聚才平臺。推進產業融合，改善鄉村創新創業生態；以產業園區為載體，為新農人搭建創客平臺；開發鄉村創業項目，支持新農人創辦領辦產業項目，大力發展以農業為基礎的鄉村產業。另一方面，要營造鄉村干事創業的良好環境。建立健全鄉村產業發展的政策體系，構建良好的人才引進制度；改善基礎設施建設，提高農村生活便利化水平；增加鄉村就業崗位，加大福利保障待遇。鄉村環境美起來、福利待遇好起來，人才自然就能留下來。

“致天下之治者在人才”。當前，鄉村全面振興在鄉村人才支撐方面仍然存在短板，只有政府、社會和高校協同發力，打通農業農村人才“引育留用”的各個關節，才能跑出推進宜業宜居美麗鄉村建設“加速度”。  （謝勝盛）